首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《国内高等教育教学研究动态》
>
2010年21期
>
大学分类的背后
大学分类的背后
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
大学既然是培养人的机构,就应该根据培养目标来确定大学的分类。基于此,反映大学本质的分类,应该是学术型、应用型和技能型。大学为什么要分类,分类的目的何在?从表面上看,我国今天的大学没有分类标准。但在大学的资源配置上,实际上是在按照某种说不清楚的分类标准在配置资源。
DOI
7j6q5x1040/936018
作者
邬大光
机构地区
不详
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2010年21期
关键词
大学分类
培养目标
分类标准
大学本质
资源配置
配置资源
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2010年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
——关于美国大学的分类.
卡内基美国大学分类
.教育学,2022-11.
2
侯丽萍 ,陈冬颖(指导老师) ,于喆林 ,李润杰.
浅谈限电背后的经济学分析
.教育学,2022-07.
3
.
中国大学分类型竞争力排行榜(前20%)
.管理学,2015-04.
4
.
中国大学分类型竞争力排行榜(前20%)
.管理学,2018-01.
5
.
中国大学分类型竞争力排行榜(前20%)
.管理学,2015-01.
6
严平.
日本私立大学分类管理办学的政策演进及其法律依据
.教育学,2018-01.
7
张志扬.
解释学分类及其他
.世界哲学,2009-01.
8
李印.
生活中的数学分类问题
.教育学,2007-07.
9
苗慧.
论俄语成语的科学分类
.中外政治制度,1998-06.
10
薛家平.
重视自学分类提高学习效率——基于初中思品课的学生自学分类研究
.教育学,2011-02.
来源期刊
国内高等教育教学研究动态
2010年21期
相关推荐
“饭圈”乱象背后的法理学分析
甜椒的园艺学分类及其特性
小学数学分类思想的实践研究
浅谈初中数学分类教学的尝试
计算机犯罪侦查学分类
同分类资源
更多
[高等教育学]
加强工程建设施工全过程的质量监督控制
[高等教育学]
四川省高校联合办学主要形式
[高等教育学]
科学教育中幼儿潜能的挖掘
[高等教育学]
大学英语体验教学模式初探
[高等教育学]
梅江水系鱼类资源调查初报
相关关键词
大学分类
培养目标
分类标准
大学本质
资源配置
配置资源
返回顶部