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《湖北教育:科学课》
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2010年12期
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共建生态瓶
共建生态瓶
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摘要
《做一个生态瓶》是《生物与环境》单元里学生最感兴趣的一课,可身为教师的我却对水生生物的习性了解得不多。教师在面对一个陌生问题,缺乏应有的知识基础时,该怎么办?如何在这个活动中使学生既获得生态群落的相关知识,又得到科学探究能力的训练,同时还能获得爱护小动物的情感体验呢?为此,我进行了一次有益的探究。
DOI
g4qx913zj8/943472
作者
杨帆
机构地区
不详
出处
《湖北教育:科学课》
2010年12期
关键词
生态群落
科学探究能力
知识基础
生物与环境
水生生物
情感体验
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
湖北教育:科学课
2010年12期
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