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有关成长

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摘要成长是人的生理年龄与心理年龄叠加的共同作用，常听到有人说某某人生理年龄很大其举止却仍然是个小孩子。高二的冬天同学们依旧会像童年时那样打雪仗，这算成长吗？为什么不呢？为什么所谓长大就非得是学会了沉默学会旁观？最重要的是明白自己手里捧着的不仅仅是雪球而是埋藏着友谊的种子。

DOI kd20k7ep46/974462

作者周澍宇

机构地区不详

出处《中华活页文选：高二、高三年级版》 2011年6期

关键词成长生理年龄心理年龄学会种子

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）