点评“一意多表”的英语教学方法

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摘要 <正>浙江省临安中学英语教师在教学中运用了“一句多型”与“一句多译”的练习形式,既培养了学生的语言能力,又活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣和学习积极性,值得我们借鉴。一、“一句多型”许老师在讲解语法范畴时,先给出学生一个例句,然后要求学生用
作者 乔索
机构地区 不详
出处 《教育学报》 1989年1期
出版日期 1989年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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