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1989年1期
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点评“一意多表”的英语教学方法
点评“一意多表”的英语教学方法
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摘要
<正>浙江省临安中学英语教师在教学中运用了“一句多型”与“一句多译”的练习形式,既培养了学生的语言能力,又活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣和学习积极性,值得我们借鉴。一、“一句多型”许老师在讲解语法范畴时,先给出学生一个例句,然后要求学生用
DOI
pn4930nz4y/98135
作者
乔索
机构地区
不详
出处
《教育学报》
1989年1期
关键词
英语教学方法
中学英语教师
语言能力
多译
学习积极性
学习兴趣
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
1989年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学报
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