挖掘课程资源是高教学有效性

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摘要 在《品德与生活》教学实践中,笔者一直有一个困惑:虽然在课前精心设计教学方案,想尽办法上好课,可在课堂上我总是无法走进学生的心灵深处,不能真正地实现与学生在情感上的共鸣,达到预期的教学目标的。究其原因,主要是自己的教学往往局限于教材,没有充分开发和利用课程资源,经常脱离学生的现实生活。基于此,我在挖掘《品德与生活》课程资源,提高教学实效方面进行了积极思考和探索。
机构地区 不详
出处 《福建教学研究》 2011年6期
出版日期 2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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