首页 > 《文献信息论坛》 > 2011年2期 > 研究性学习与中学图书馆读者服务工作创新

研究性学习与中学图书馆读者服务工作创新

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要《基础教育课程改革纲要》明确规定图书馆是重要的课程资源基地。新课程所推崇的研究性学习涉及广阔的知识面，中学图书馆如何充分利用资源优势和环境优势，对自身拥有的丰富资源进行开发、再生和扩展，更好地为研究性学习服务，成为中学图书馆工作的新任务和新挑战。

DOI odwkwpkedk/987908

作者邓萍

机构地区不详

出处《文献信息论坛》 2011年2期

关键词研究性学习中学图书馆创新

分类 [文化科学][图书馆学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）