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语言学能视角中的二语习得性别差异研究

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摘要语言学能是形成二语习得个体差异的重要因素之一。本研究旨在调查在影响二语习得个体差异的语言学能方面是否存在性别差异。研究发现受试大学生在语言学能方面不存在性别差异,外语学习水平性别差异并非源于语言学能。

DOI n490z2z94y/988983

作者刘书慧;夏慧言

机构地区不详

出处《天津电大学报》 2011年2期

关键词二语习得语言学能性别差异语言学能测试

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

天津电大学报

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