简介：摘要：在高中教育体系当中，政治属于一门重要的学科，提高学生政治素养是开设这门学科的主要价值，政治作业的设计也尤为重要。但是，受多元因素的影响，政治作业设计并没有得到教师与学生的高度重视，教师在前期准备工作当中，尚未充分考虑学生的实际发展情况，繁琐的作业内容会为学生带来枯燥乏味感，导致学生逐渐丧失学习兴趣。因此，为真正提高课堂教学质量，教师则应意识到作业设计的价值，将新型元素融入其中，真正提高学生主观能动性。
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