简介：摘要：“双减”政策的颁发，对国民教育产生了重大的影响，因此，更要注重国民教育，提高对其的要求和关注。作为国民教育的三大支柱之一，家庭教育在各方面都起着重要的作用，尤其是在孩子健康成长方面。在传统的学习观和“双减”政策影响下，学生家长在家庭教育的方面出现了认知错误。“双减”倡导的内容是“减负提质”，倡导高质量教育。所以，家庭需从细微之处入手，以此帮助孩童养成良好的学习和生活习惯；注重对元认识的理解，提高孩童学习能力；以身作则，营造一个适合孩童学习的环境。

简介：[摘 要]  随着社会的经济加速增长，生活节奏越来越快，年轻一代对生活的追求和迫于生活的压力，想给自己的后代创造更好的物质条件，使得他们不得不花更多的时间工作，对孩子的陪伴时间减少。而忙于工作的父母一般将自己的孩子交给祖辈们照看，这样他们便可以安心的工作，由爷爷奶奶或者外公外婆教育成长，由此产生了“隔代家庭教育”。

简介：摘要：近几年，随着教育事业的进步，人们对家庭教育也越来越重视，家庭是幼儿成长过程中最为重要的场所，一个良好的家庭环境对其会产生积极作用，反之不好的环境会影响其身心健康发展，所以必需为他们营造一个良好的生活环境。但是就当前家庭安全教育状态来看并不理想，教育过程中依然存在着较多的问题和不足，严重影响着幼儿的身心健康发展。所以笔者本文就当前家庭教育中幼儿生活安全现状进行分析，同时也提出了一些有效的应对措施，希望以下所提出的观点能够为相关教育人士提供参考和帮助。

简介：摘要：前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基认为：教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。学校教育和家庭教育的培养目标应该是共同的，就是共同把孩子培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律，对国家、社会和家庭有用的人才。我国当代著名教育改革家魏书生老师曾经说过,“首任教师是父母,第一学校是家庭”。由此可见家庭教育在孩子的成长道路上起着至关重要的作用。

简介：【摘要】目的：对家庭护理干预模式在儿科门诊患儿应用静脉留置针时的应用效果以及对留置时间的影响进行分析和研究。方法：对2022年02月至2022年08月收治的1000例儿科门诊患儿，以随机数字表法分为实验组（500例，家庭护理干预）与对照组（500例，常规护理干预），比较对照组与实验组两组患儿的并发症发生情况与留置时间。结果：实验组的并发症发生情况相较于对照组有明显降低，实验组患儿的留置时间优于对照组（P＜0.05）。结论：儿科门诊患儿应用静脉留置针时采用家庭护理干预模式的效果显着，并发症较少，留置时间得到提升，值得临床广泛推广。

简介：【摘要】目的：探讨针对持续性非卧床腹膜透析患者采取微信平台“医院-家庭”延续护理模式的应用价值。方法：选取2021年5月到2022年5月在我院腹透门诊进行腹膜透析的130例患者，随机编号后均分2组，对照组（n=65）实施常规护理，研究组（n=65）实施微信平台“医院-家庭”延续护理，分析患者自我护理能力评分。结果：两组间比较，研究组ESCA自护能力测量表评分更高，P＜0.05。结论：在持续性非卧床腹膜透析患者采取微信平台“医院-家庭”延续护理可提高患者的自护能力，建议推广。

简介：【摘要】目的：通过新型慢病管理模式的开展，保证慢病管理的综合性、连续性、协调性，为慢病患者提供一体化的管理模式。方法：以患者为中心全人管理的理念，开展“全科医师-多团队合作管理-社区-家庭”四级联动慢病管理模式。结果：通过该模式的开展，慢病患者不断获益，周边健康人群慢病管理能力逐步提升。结论：该模式是综合医院慢病管理模式的一次创新探索，为日后构建切实可行的综合医院新型慢病管理模式提供启发与思路。