简介：摘要：“幼儿园种植活动”是幼儿自主选择、自由实践的学习形式，能为幼儿提供各种机会和条件，满足幼儿多种需要。在种植活动中，教师应积极观察与支持幼儿的种植行为，促进幼儿种植经验的发展。本文主要采用观察法和访谈法对三所幼儿园的40名幼儿进行了观察和访谈。
幼儿园种植活动中幼儿种植行为的观察与研究
