简介：“群文阅读”是近些年悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学策略，通常的做法是：在单元教学（或单篇文章）之后，师生根据一个或多个主题，把一组文章以一定的方式组合在一起，然后围绕主题进行阅读和集体建构。“群文阅读”是对教材的重组或拓展，其首要工作就是确立主题、选好文章。主题是群文阅读教学的主线，是凝聚群文的灵魂。然而，如何确立主题？又如何围绕主题进行整组？在教学实践中，我们总结了一些经验和做法。
“群文阅读”中的主题整组探究
