简介：摘要：新一代信息技术如 5G 技术、AI 技术、AR 技术等不断发展，为我国线上教学的开展提供了机遇。本文主要以全面质量管理理论和协同治理理论为理论基础，以线上教学的全员性参与、全过程监督管理、全面性评价机制，以及多元主体协同合作为研究内容，运用访谈法以及文献研究法等研究方法，对高职院校进行个案研究，研究新冠疫情下高职院校线上教学质量保障体系的优化问题。
高职院校线上教学质量保障体系研究
