简介:摘要:法治意识是现代化公民素质的重要组成部分,对于正处于价值观形成关键期的高中学生而言,正确有效的法治教育尤为重要。然而,在实际教学过程中,存在多种因素影响高中政治法治意识培养进程,包括学生法治认知的缺乏、教学内容与方法的局限性,以及学校法治环境的不完善等。针对这些问题,文章从四个方面提出了相应的教学改进策略,即融入法治教育内容,创新政治课程体系;采用案例教学法,增强法治教育的实践性;构建模拟法庭等模拟活动,加深学生课堂学习体验;加强师资队伍建设,提高教师的法治教育能力。这些策略的实施有助于提升学生的法治意识,为其成长为遵纪守法的公民打下坚实基础。