简介：摘要精心创设情境是提高初中数学教学有效性的一项重要教学策略。结合教学实践，初中数学课题教学中，通过创设问题情境、活动情境、直观情境和生活情境等，激活课堂活力，提高课堂效率。
简介：摘要分层教学是坚持以生本为理念，以不同层次学生的认知水平为起点，调动不同层次学生的学习积极性，全面启发不同层次学生的思维，使他们积极参与教学活动，实现学生学习兴趣、学习能力和整体素质共同提高的教学模式。分层教学在初中数学课堂教学中的应用和实践，必将提高学生的数学水平，让学生都能够参与到数学课堂活动中，促进学生的全面发展。
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