简介：摘要：新时期背景下，课外阅读成为中小学语文教学重要板块，不仅可以拓宽学生语文视野，还能更加深刻地思考人生，把握书籍中的语文要素知识。而核心素养的落实，为中小学语文课外阅读教学提供更加明确的方向和目标，但需要教师适当调整课堂教学手段，落实核心素养的同时发挥中小学语文课外阅读教学价值。基于此，文章从优化导读、加强引导、深度分析、升华情感四层面探究核心素养下，小学语文课外阅读教学策略。
简介：摘要：为了优化中小学语文整本书阅读教学，本文从教学策略和方法为切入角度，提出了四项具体建议：构建多层次阅读体系、整合多元化教学方法、注重情感体验和价值引导、加强跨学科整合。这些策略旨在培养学生的整体阅读能力，提高阅读兴趣和参与度，培养人文素养，并拓展阅读的广度和深度。通过这些优化措施，期望能全面提升中小学语文整本书阅读教学的效果，促进学生语文素养的全面发展。
基于核心素养下中小学语文课外阅读教学策略探讨
中小学语文整本书阅读教学优化策略研究
