简介：摘要：本研究旨在探讨高中地理问题式教学对学生核心素养发展的影响。以对问题式教学的概念和特点介绍为开头，对问题式教学在高中地理课堂中的应用流程与情况进行了深入研究与分析。研究结果表明，问题式教学能够促进学生的主动学习和思考能力，培养学生的批判性思维与解决问题的能力。同时，问题式教学也有助于提高学生的合作与沟通能力，并促进其实践和应用能力的培养。因此，在高中地理教学中，推广问题式教学对学生核心素养的全面发展具有重要意义。
高中地理问题式教学对学生核心素养发展的影响研究
