简介：[摘要]交际测试理论与交际教学相适应，认为语言的基本作用是交际、学习语言的主要目的是发展交际能力，注重对交际能力的测试，而不是测试语言的纯句法知识，交际性语言测试理论通过语言的交际活动来测试语言的运用能力，对听力测试材料运用、任务设计、评价体系构建等具有重要的指导性作用。[关键词]交际性语言测试理论听力测试语言教学真实性多样性听力测试是外语教学过程中不可缺少的重要环节和行之有效的手段，不断发展的测试理论对语言教学也起到了积极的指导作用。交际语言测试理论的出现，使语言测试的重点从语言知识转向语言交际运用能力，给语言测试的发展带来了深远影响。交际语言测试理论中的真实性原则，对于英语听力测试的材料运用、任务设计、评价体系构建等具有重要的指导性作用。一、听力测试的重要性“听”作为一项交际技能，在现实生活中的重要性是不言而喻的。听是说的基础，听得懂是教学的第一目标。作为一项重要的输入性技能，它也是口语能力培养及英语综合运用能力提高的重要途径，因此听力测试是考察英语交际水平的一个重要方面。在英语语言习得领域的四大语言技能中，听居首位。在语言测试中，听的技能成为衡量一个人综合语言能力的重要指标。而且，听力理解测试在大学英语四、六级考试以及其他英语水平等级考试中也占有举足轻重的分量。听力测试在考核学生听力技能、衡量学生听力水平的同时，也成为评价听力教学的一种必要手段。因此，认识听力测试的重要性，对其进行必要的研究是非常重要的。
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