简介：摘要通过对中职学校德育教学工作中存在的问题进行深入分析，提出了情感体验在中职学校德育教学中运用的主体性、主观性、主动性三大意义，并就其实现进行了探讨，对情感体验教学模式在中职学校德育教学工作中的应用具有指导意义。
试析情感体验在中职学校德育教学中的运用
