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35 个结果
  • 简介:摘要:波前调制是信息光学课程教学内容的重要组成部分。光子筛,是近年来被人们提出的一种新型衍射光学元件,在实现波前调制方面具有体积小、重量轻和设计自由度高等突出特点。本文介绍了光子筛的结构设计原理与方法,分析了其在不同窗函数调制下的聚焦特性,阐述了将光子筛运用于信息光学课程的教学设计思路,并对光子筛在教学中的应用探索与实践进行了分析与总结。光子筛的引入有效地提升了课程波前调制章节内容教学的两性一度,对于后续学生开展光学器件或系统设计以及开展光信息处理等均具有重要意义。

  • 标签: 信息光学 波前调制 光子筛 衍射光学元件
  • 简介:摘要:目的 分析经皮肾镜与经输尿管软镜取石术在肾结石治疗中的疗效和安全性评价.方法 选择2022年1月至2023年6月科室收治的94例肾结石患者作为研究对象,采用随机数字法将94例患者分为两组。对照组患者接受经皮肾镜治疗,观察组患者接受经输尿管软镜取石术,对比两组的治疗效果和安全性.结果 两组疗效和并发症发生率比较无明显差异(P>0.05),观察组患者手术时间多于对照组(P <0.05),术中出血量和住院时间均少于对照组(P <0.05).结论 两种方式的治疗效果和安全性相当,但经输尿管软镜取石术可以减少术中出血量和住院时间,医生可根据实际情况选择治疗方案。

  • 标签: 经皮肾镜 经输尿管软镜取石术 肾结石 疗效 并发症
  • 简介:摘要:随着近几年我国经济的快速发展,建筑工程建设项目越来越多,在建筑工程施工中,质量管理是对施工现场进行组织与协调的重要的活动。如果在工业与民用建筑施工过程中出现质量问题,将会对工程后续应用造成直接影响。对此,本文对工民建项目的质量控制优化对策进行研究,供参考。

  • 标签: 工业与民用 建筑施工 质量管理 对策
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  • 简介:摘要:光学成像、空间滤波和波前调制是信息光学课程的重要教学内容板块。本文提出将螺旋光子筛相衬成像引入课堂,通过案例的方式将抽象的课程理论知识与具体的应用实践相结合,从而提升课程教学质量。螺旋光子筛作为一种新颖的聚焦成像光学元件,其结构设计和相衬成像原理均能够引起学生学习和思考的浓厚兴趣。通过优化教学设计过程,将螺旋光子筛相衬成像融入教学内容对于课程教学质量的提升具有重要价值。

  • 标签: 螺旋光子筛,相衬成像,信息光学,教学质量
  • 简介:摘要:信息光学将波动光学理论与傅里叶分析方法深度融合,同时并重工程应用,其教学内容涵盖标量衍射理论、光学成像和全息术等的理论与应用,被学生普遍认为是一门较难懂的专业核心课程。信息光学课程的教学质量对于光电信息专业学生综合能力的培养具有举足轻重的地位,因此积极探究和改进该门课程的教学新方法具有重要的专业人才培养意义。本文提出了融合案例式+启发式+探究式三位一体的课程教学方法,以Airy类光束的维度拓展为主线,在教学中将标量衍射理论与光束传播实践相结合,注重启发和引导学生的学习兴趣,潜移默化地让学生展开递进式的自主学习和思考,并鼓励学生创新性地去探究Airy类光束的应用价值,收到了良好的教学效果。

  • 标签: 信息光学,Airy类光束,微粒操控,教学方法
  • 简介:摘要:FDTD Solutions是一款专业的微纳光子学仿真分析软件,在微纳光学材料、微纳光子器件等微纳光子学领域的设计、分析与优化方面具有重要应用价值。本文讨论了该仿真分析软件在信息光学课程教学中的应用,如通过对单/双缝衍射、圆孔/矩孔衍射、微球透镜聚焦等模拟仿真效果直观形象地向学生呈现课程教学内容。FDTD Solutions软件在教学中的使用能够进一步丰富课程教学手段,将理论知识与虚拟实践有效结合,激发学生学习兴趣,增强对专业知识的理解能力,提升课程教学质量。

  • 标签: FDTD Solutions 信息光学 单/双缝衍射 圆/矩孔衍射 微球透镜
  • 简介:摘要:以《光电信息专业实验2》课程为对象,主要从线上网络资源建设、线下实验条件创新、翻转课堂教学模式创新和教学评价体系创新四个方面剖析了课程教学模式的改进与创新的必要性,阐述了课程所用线上线下“混合式”新型教学模式在光电信息专业实验教学中的应用方法及具体操作流程。该教学模式的创新被应用于重庆邮电大学光电信息科学与工程专业2020级学生的实验课程教学中,有效地提升了实验教学质量和效率,获得了同学们的普遍好评。

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  • 简介:摘要:专业实验课程是当前新工科背景下各大高校课程建设的重点对象。课题研究将专业实验课程教学的诉求与团体心理辅导这一具有效率高、渲染强、维度多的重要教育手段相结合,探索和实践团体心理辅导提升专业实验课程教学质量的方法与途径。通过在专业实验课程中融入团体心理辅导,能够有效改善学生的心智模式,提升课程的教学质量,进而为高素质新工科人才的培养发挥重要作用。

  • 标签: 新工科 专业实验 团体心理辅导 教学质量
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  • 简介:摘要:当前,我国社会经济高速发展,与此同时也加快推动了工业化发展进程,但同时也带来了环境污染方面的问题,特别是机械制造产业作为我国工业经济中的重要产业,对国家经济发展具有推动意义,为推动机械制造产业更好的迎合国家大力推行的可持续发展理念,能够与生态环境实现和谐共处,为我国尽早实现“双碳”目标献计献策,因此本文提出将绿色理念融入机械设计制造中,旨在以此为相关人士提供几点有价值的参考。

  • 标签: 绿色理念 机械 设计 制造
  • 简介:摘要目的观察孔源性视网膜脱离(RRD)患眼硅油填充手术后硅油乳化情况,初步分析与之相关的可能临床因素。方法横断面临床观察。2019年1月至2022年4月于复旦大学附属眼耳鼻喉科医院行玻璃体切割手术(PPV)联合硅油填充治疗的RRD患者50例50只眼纳入研究。其中,男性25例25只眼,女性25例25只眼;年龄(54.86±11.79)岁。手术后3个月,患眼视网膜均在位。硅油取出手术前眼压>21 mm Hg (1 mm Hg=0.133 kPa)或给予≥1种抗青光眼药物治疗(高眼压) 20只眼;眼压≤21 mm Hg且不用抗青光眼药物治疗30只眼(正常眼压)。手术后随访时发现硅油乳化且符合硅油取出适应证者行硅油取出手术。硅油取出后立即收集前2 ml灌洗液,采用Multisizer® 3颗粒/细胞计数及粒度分析仪测量其中乳化硅油的颗粒直径和数量。测量范围0.4~ 12.0 μm,并据此将直径分为0.4~<1.0、1.0~<3.0、3.0~<5.0、5.0~<7.0、7.0~ 12.0 μm。每个样本测量3次,取平均值。采用Spearman相关性分析和多元线性回归分析乳化硅油颗粒数与临床因素的相关性。结果乳化硅油颗粒数(1.74±2.94)×107 (0.96×107~14.11×107个/ml),其中直径0.4~<1.0 μm乳化硅油颗粒为(1.25±2.41)×107个/ml,占(64.26±12.70)% [(1.25±2.41 )×107/ (1.74± 2.94)×107]。相关性分析结果显示,乳化硅油总颗粒数与各临床因素均无相关性(P>0.05)。直径7.0~ 12.0 μm乳化硅油颗粒数与年龄呈负相关(r=-0.298,P=0.036 ),与眼轴长度呈正相关(r=0.325,P=0.021 );不同性别、眼别、硅油填充手术前是否合并眼外伤、脉络膜脱离以及不同晶状体状态均与乳化硅油颗粒数无相关性(P>0.05)。多元线性回归分析结果显示,眼轴(β=1 570.868,P=0.023)、年龄(β=-316.128,P=0.039)是硅油乳化为大直径颗粒(7~<12 μm)的风险预测因素。高眼压者直径7~ 12 μm乳化硅油颗粒数显著高于正常眼压者,差异有统计学意义(U=195.00,P=0.037 )。结论RRD患眼硅油填充手术后眼内乳化硅油颗粒多数为小直径颗粒;年轻患者及长眼轴患者中硅油乳化更严重,年轻患者更容易发生高眼压。

  • 标签: 视网膜脱离 玻璃体切除术 硅油乳化 影响因素分析
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  • 简介:【摘要】目的:探讨内镜技术在肾盂切开取石术治疗复杂性肾结石的有效性及安全性。方法:回顾性分析2010年1月-2017年12月收治的23例复杂性肾结石患者的临床资料:肾铸型结石16例,肾多发结石7例,结石直径2.3-4.6cm。将23例复杂性肾结石患者行肾盂或肾实质切开取石,运用不同的内镜技术配合气压弹道或钬激光击碎结石再取出。结果:23例手术均获得成功。手术时间为126-178min,手术出血量约为25-150ml。一次性取尽结石的19例,术后残余小结石的4例。术中未发生肾盂肾实质撕裂、肾血管损伤、腹腔脏器损伤等并发症;术后发热3例,无大出血、伤口裂开、伤口感染、肾脏感染等并发症。结论:运用内镜技术在开放手术治疗复杂性肾结石,能有效取尽结石且能有效降低肾脏损伤。

  • 标签: 肾结石 内镜技术 开放取石
  • 简介:摘要:目前,我国建筑业在发展过程中所面对的内外部环境变得更加复杂多变。施工企业只有适应环境的变化才能取得更好的发展。工程项目成本核算是施工企业做好成本管理工作不可或缺的重要内容。本文针对施工企业在工程项目成本核算过程中存在的主要问题进行了分析,并提出了相应的优化措施,希望对施工企业成本核算有所助益。

  • 标签: 工程项目 成本核算 研究
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  • 简介:摘要:在住宅小区园林景观工程中绿化种植是评定园林景观工程质量的关键因素,绿化种植的质量效果极为重要,是住宅小区园林景观的基础。本文将简述绿化种植的发展现状,并结合实际情况分析园林景观工程中绿化种植质量控制的难点,以此研究园林景观工程中绿化种植质量控制的策略,以期为类似园林景观工程提供一些参考。

  • 标签: 住宅小区 园林景观 绿化种植 质量控制
  • 简介:【摘要】:随着教育的发展,核心素养的培养成为教学的重要内容之一。培养学生的数学核心素养能够提升学生的数学学习能力,让学生的综合水平得到提升,更好的培养学生的数学思维。高中生的身心发展已经逐渐走向成熟,在学习数学知识的过程中,教师应该加强数学核心素养的培养,促进学生的终身发展,让学生善于抓住数学的本质,提升数学的学习效益。基于此,本文对数学核心素养养成进行分析探究,提出有效的培养策略。

  • 标签: 高中 数学教学 核心素养
  • 简介:摘要:把课堂还给学生,让课堂换发活力是新时代数学课堂教学的新要求。在课程改革的背景下,数学课堂的教学管理,也要及时的改革创新,呼唤学生的学习积极性,使学生能够在学习的过程当中自主的交流与合作,掌握良好的数学知识与技能,发展自己的思维。

  • 标签: 课堂管理 数学 自主
  • 简介:摘要:在自然生态系统中海洋牧场占有相当大的权重,是沿海城镇人民群众与自然和谐共生的基本生态需求,其生态价值与经济价值也受到了诸多瞩目。本文概述了休闲型海洋牧场,探讨了休闲型海洋牧场景观要素,并分析休闲型海洋牧场景观化构建方式,以期能够通过景观建设有效利用自然资源,促进沿海城市可持续发展。

  • 标签: 休闲型 海洋牧场 景观工程