简介：【摘要】批评是教师对学生实施德育教育过程中经常应用的一种重要方法，没有批评也就等于没有要求，没有教育。科学恰当的使用批评手段评价学生是每个教师的基本功，教师能否正确应用批评手段促进学生全面发展，取决于教师是否具有正确的学生观、评价观。
简介：摘要：党的十八大提出要把“立德树人”作为教育的根本任务。可见，劳动与教育的关系是密切的。那么在初中语文教育教学过程中，如何将劳动教育渗透到日常教育教学中是重中之重。教师要引导学生树立积极的劳动观念，引导学生尊重劳动、热爱劳动，把劳动意识深入融入日常学习和生活中。劳动教育的任务是使学生在日常生活中树立正确的劳动观念和态度。引导学生在劳动过程中有所收获，懂得团结友爱，养成良好的习惯。为促进学生全面发展，全面提高德、智、体、美等方面的综合素质。在初中阶段，学生已经对客观世界有了初步的认识，有了基本的劳动观念。但这个阶段也是学生成长的重要阶段。加强这一阶段学生的劳动教育，有利于培养学生坚韧不拔、高尚品格。
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