简介：摘要：在小学体育课堂中进行实践性教育符合当前素质教育的基本特点，在学校体育课堂中进行实践性教育，就可以使所有的学生都了解怎样体育锻炼，以及如何在体育锻炼过程中保护好自己的身心机能。通过体育实践性教学还可以训练学生运动素质，从而带动了学生综合能力的培养。但是在学校体育课堂中存在着一些的问题，学生对于运动课程的长期不重视，加上运动课堂被挤占现象的频频出现，使得学校运动课堂实践性教育无法顺利开展。本文就是根据这一状况从学校与学生两方面，浅析学校运动课堂实践性培养对策。
简介：课堂提问是教学中的一个重要环节，是教学过程中师生互动、进行思想交流的重要方法。是启发学生思维、传授基本知识、控制教学过程、进行课堂反馈的一个重要手段。是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。课堂设疑提问的质量直接影响着教学的质量。我们在教学中要有效地激发学生思维，发展学生智能，必须在课堂提问的艺术性上着实下一番功夫。因此，教师应注重课堂提问的艺术性．切不可把提问当做课堂教学的点缀．只求表面轰轰烈烈，而不讲实效。
“学、练、赛”对小学体育课堂教学的启示
同样的提问，不同的精彩——浅析低年级美术课堂的提问
