简介：摘要：建筑工程管理是指利用建筑理论、现场实践和经济管理知识来监督和管理建筑项目。在建筑工程管理中，项目管理机制和组织结构十分重要，随着越来越复杂的工程项目和多种工作类型的交叉，建筑项目需要更全面的管理和多种技术的应用。此外，建设工作还受规模要求和客观因素的影响。因此建设项目上更要根据实际需要建立健全规章制度，完善的管理机制和管理措施，才能确保建设项目的顺利进行。基于此，本文从建筑工程管理中存在问题入手，探讨了有效的解决措施，希望为有关专业人士带来一定的参考与借鉴。

简介：摘要：建筑行业的蓬勃发展在获得极大经济效益的同时也产生了较大的社会价值，但在获得经济效益的同时由于行业内各企业的经济实力以及发展理念参差不齐，也带来了较多的安全问题，频发的施工事故逐渐受到了人们的关注。为此，建筑各企业以及政府相关部门应加强建筑施工的安全管理，以降低安全事故的发生概率，最大程度提高施工的安全性，就显得尤为重要。本文主要分析了安全意识在建筑施工管理中的应用希望能引起相关人士的重视。

简介：摘要：随着社会变革和教育改革的推进，小学语文作为基础教育的重要组成部分，教育的落脚点也发生了根本性变革，不仅在于传递知识和技能，更重要的是助力学生塑造健全的人格、价值观，形成良好的社会责任感。在这一时代背景下，教师作为教学活动的组织者，作为德育教育的实践者，主要可以以核心素养为导向，从以语文教材为载体，发掘德育资源；以探究任务为抓手，拓展德育空间；以布置作业为重心，巩固德育成果等多个维度着手，实现小学语文教学与德育教育的有效融合，让道德之花在小学语文课堂中绚丽绽放。

简介：摘要：目的：探讨铺灸对脾胃虚寒型慢性萎缩性胃炎的疗效。

简介：【摘要】在高中语文学习中，文言文学习占据重要的地位和作用，其不仅是学习的重点，还是难点之一，因此，学生们学习起来面临各种各样的问题。针对这一情况，语文教师有必要引导学生认真学习文言文，了解文言文的词语内涵，掌握经典文言文的翻译技巧，让广大学生在理解的基础上，理解文言文的精髓，从而为学生未来的学习打下基础。

简介：【摘要】统观人教版高中语文教材，每一个章节都有各自的主题，比如小说、人物传记、杂文随笔等;高中语文内容难度逐渐增加，单元整体教学视域下，能够对某一个观念的理解更加透彻、更能够深入地应用课堂中的学习策略，从而达到课堂高效学习、课后高效应用的语文学科学习目标，进而带动高中语文学科综合学习质量的提升与发展。

简介：摘要:随着社会的不断发展，教育行业也不仅仅局限于课本教材中了，教师运用各种关于生活、关于社会，关于国际等时事热点来跟教育融合一起，通过时事热点的生活性，趣味性，从而激发学生的知识视野，开拓学生的思维发展，为学生语文阅读和写作打下良好的基础。

简介：摘要建筑工程预算管理是工程项目管理的工作重要内容，如今，随着我国建筑市场不断发展，工程预算管理也不断得到完善，但是在工程预算管理方面还是存在一些问题和不足。本文对此进行了分析同时提出了相关的改进和完善措施。

简介：摘要目的研究并分析心理护理始终贯穿于机采血小板献血者的护理效果。方法选取在2015年12月到2016年12月期间进行机采血小板献血的46例人员进行研究。按照随机数字表法，将其分为实验组和参照组，各23例。对参照组献血者予以常规护理干预，对实验组献血者予以全程心理护理干预。结果护理后，实验组献血者的焦虑评分、抑郁评分以及HADM评分均明显低于参照组，组间数据存在明显差异（p＜0.05）；对比两组献血者发生不良反应的情况，组间差异显著（p＜0.05）。结论对机采血小板献血者予以全程心理护理，可明显改善献血者的不良情绪，降低不良反应，值得临床上借鉴以及进一步普及。

简介：摘要变电站安全运行能够全面促进电力行业的发展，因此必须加强管理电气设备安装问题，并且分析和研究安装技术要点，在施工期间需要全面按照设计方案进行，避免出现盲目施工问题，这样才能够从根本上提升电气设备安装质量，确保变电站运行稳定性，防止产生损坏问题，促进我国电力事业经济增长。

简介：摘要课程改革带来了学习方式的革命，鉴于数学学科的抽象性和小学生具体形象思维占主导的特点，决定了学具在小学数学学习中的重要地位。在教学中用好学具，就如在“具体——抽象”之间架起了一座桥梁。本文就在数学中出现的使用学具的误区，结合本人的实践经验，谈谈小学低年级运用学具的对策。

简介：

简介：为了传承和弘扬优秀传统文化，全面提高学生的文化素养和道德品质，营造“一校一品”的格局，黑河市实验小学把“精选国粹特色教育”作为学校的办学特色，确立了“1＋X”的特色办学模式，“1”是指开展师生经典诵读和主题阅读特色活动，“X”是指从优秀的中华传统文化中提炼出的武术、戏曲、书法、国画、嗣棋等精选国粹特色课程。这一特色项目意在培养小学生的现代意识和民族精神。经过几年的实践，学校现已形成诵读活动常规化、阅读活动特色化、特色课程鲜明化的教育格局。

简介：【随堂检测】I．根据英文释义及首字母提示。完成单词。1.c_______：particularwayofbehavingwhichisobservedbyindividualsandsocialgroups2.s_____：guess,think