简介：摘要统编教材《道德与法治》是以儿童社会生活为基础，源于他们对生活的认识、体验和感悟，又引导他们比较全面、客观地发现和认识生活，是从儿童自己的世界出发，用儿童自己的心灵去感受生活的体验性课程。在《道德与法治》教学中采用游戏式教学，可以使抽象的概念具体化，使传授的方式趣味化，使学生的认识与情感结合，使思维与形象统一；可以变灌输为感悟，变说教为体验，符合小学生的认知特点，易于激发学生的学习兴趣，激发学生的道德需要，有利于学生主体意识的形成、独立人格的塑造、潜能和创造性的开发，从而促使学生知、情、意、行的全面发展。通过体验获取新知是小学生品德与社会课程最为有效的教育途径。
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