简介：摘要：目的：本文旨在探讨双目视力筛查仪在提升社区视力健康中的推广策略。方法：本研究采用随机抽样法，选取本社区中心的400名12月龄以上儿童为研究对象，研究时间为2023年8月至2024年6月。研究对象涵盖12月龄以上儿童。通过对比视力基本检查筛查方法与双目视力筛查仪的筛查结果，分析两种方法在视力问题发现率、居民满意度、筛查时间和成本效益方面的差异。研究数据在收集后进行整理和归档，并根据年龄和性别等因素分组。结果：结果显示，双目视力筛查仪在视力问题发现率方面显著高于基本检查筛查方法。此外，居民对双目视力筛查仪的满意度较高，筛查时间显著缩短，长期成本效益优于基本检查筛查方法。结论：双目视力筛查仪在提升社区视力健康方面具有显著优势。其高效、便捷的特点使其在社区推广中具有广阔的应用前景。建议在社区推广过程中，采取多渠道宣传、提供免费试用、家庭医生签约服务项目和建立长效服务机制等策略，以提高居民的接受度和参与度，从而有效提升社区整体视力健康水平。

简介：

简介：

简介：    摘要：习近平总书记说过，教师要做“四有”好老师，具有理想的信念，有道德的情操，有扎实学识，有仁爱之心。正是因为这句话，我保持着积极向上、兢兢业业的心态，认真的履行着班主任责职和义务。十多年来，我用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

简介：摘要：小学数学是小学阶段最为重要的学科之一，教师应该根据当前小学生的接受特征为其选择最为适宜的教学方案，从而使学生数学学习自主性得以激发，这也可以使学生获得更为丰富的学习体验。当前，质疑教学模式在中小学课堂教学中有广泛应用，今后教师在开展小学数学课程教学时，也应该积极落实质疑教学策略，引导学生逐渐掌握质疑方法，进而提出具有针对性的问题，这样更加有利于促进学生对数学知识的深入探究，同时也为学生今后的数学课程学习奠定了坚实基础。基于此，本文也对运用质疑策略保证学生数学学习成效策略进行了分析。

简介：摘要：目的：分析安全预防接种护理措施，以及对于预防接种的积极意义。方法：择取164例在本院接受预防接种的儿童进行入组分析，随机分成观察组和对照组两组，各82例，分别给予安全预防接种护理和常规护理，比较各项干预效果。结果：观察组的预防接种成功率为98.78%，对照组为89.02%，P＜0.05，观察组预防接种时间短于对照组，P＜0.05；观察组中不良反应发生率为2.44%，对照组为12.20%，P＜0.05；观察组预防接种及护理知识知晓水平为97.56%，对照组为73.17%,P＜0.05。结论：加强预防接种儿童的安全预防接种护理能够提升家长对预防接种知识的知晓水平，缩短接种时间，提升接种成功率，降低不良反应发生率，具有明显的应用价值。

简介：摘 要：目的：分析有效预防儿童接种不良反应的护理措施。方法:随机选取152例在本院接受预防接种的儿童进行分组研究，对照组76例，接受常规护理，观察组76例，加强综合护理，比较两组不良反应发生情况、接种认知情况和护理满意情况。结果：观察组的不良反应发生率为5.26%，对照组为21.05%,P＜0.05；观察组儿童家长的预防接种认知水平各项评分均高于对照组，P＜0.05；观察组护理满意度各项评分均明显高于对照组，P＜0.05。结论：加强儿童预防接种期间的综合护理干预，可以提升家长的接种知识水平，降低不良反应发生率，提升护理满意度，值得临床重视与推广。

简介：摘要：在新课改背景下，小学语文教师要利用问题进行课堂导入，创设良好的课堂氛围；开展小组合作学习，营造愉快的合作氛围；构建良好的师生关系，提高教学的艺术性；利用多媒体构建教学情境，活跃课堂氛围，在课堂中采取多样化的方式有序引导学生，调动学生的学习热情，促进学生全面发展。

简介：【摘要】在首届顺德教育创客节中，我校创客小队在 Scratch游戏设计项目，获得一等奖。作为辅导老师，我从三个方面畅谈一下本次参赛的感想与体会，以及日常培养队员的做法和心得。