简介：探究活动是地理学科重要的学习方式,是发展学生地理学科核心素养的有效途径。从发现客观事实、促进概念理解、提升批判思维和解决生活问题等方面出发,有助于探索地理学科演示实验、模型制作、推理论证和创新实践等探究活动的实施办法。
简介：一、把握五大“要点”、合理处理教材——有效教学的基础教材是课程的主要资源，是教与学的重要依据。教师不仅要研究、分析、理解和掌握教材编写的意图，而且要根据需要挖掘教材的相关因素，使教材更好地为教师的教和学生的学服务。
地理课堂探究活动的设计策略
让地理课堂教学回归有效
