简介：摘要在小学语文课堂教学中，重视并加强有效的朗读教学，是非常必要的。创设情境，激发孩子的朗读热情；教师示范朗读，学生动情学读；要保证学生有足够的朗读时间；采取灵活的训练方式；鼓励学生，促其进步。
简介：摘要：小学语文课标中明确要求：学生能正确流利有感情地朗读课文。要完成这个目标，教师在教育教学中就应该重视朗读教学的指导，作为语文教师，我们要培养学生听、说、读、写的综合语文素养，而其中“朗读”的能力也是尤为重要。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学语文朗读指导创新探究提出了一些建议，仅供参考。
简介：对学生朗读能力的培养，是小学语文教学的重中之重。本文介绍了朗读对小学语文教学的重要性，分享了教师在朗读教学过程中的技巧，以及给出了提升学生朗读兴趣的经验。
简介：摘要：在新课程改革稳定发展的背景下，对各个阶段教学都提出了一定要求，需要得到教师的重视，确保在实际开展教学时能够优化各个环节教学，为学生提供优质的学习条件，促进语文课程教学效果的提升。其中在小学语文写景类文章朗读指导教学时，教师应该全面掌握学生的朗读情况，并优化课程教学方案，适当的激发学生学习兴趣，确保课程教学效率的提升。基于此，本文主要分析写景类文章朗读指导的重要意义，并阐述了相关对策，仅供参考。
谈小学语文朗读教学
小学语文朗读指导创新探究
小学语文教学中学生朗读能力的培养
“读”出一片好风景——浅谈小学写景类文章朗读指导策略
