简介：【摘要】“反思”是一个知识再创造的过程。本文以错题为反思对象，针对学生在错题中如何培养学生的反思能力进行了实践与研究，以期待学生通过对错题的有效利用，提升学生的数学反思能力。倚错生思，聚思成慧，让“错误”美丽起来，并逐渐加以推广。
浅谈小学数学错题反思能力的培养
