简介：摘 要：从当前我国教育事业发展情况来看，随着新课程改革理念的深入落实，我国高中英语教学模式发生了较大变化，开始强调对学生跨文化意识培养的重要性。对于高中阶段的英语教师来说，应该对当前学生的英语学习习惯及理解能力有深入了解，从而实现对以往英语教学模式的优化转变。尤其高中英语词汇教学，由于高中阶段涉及到的英语词汇众多，教师必须引导学生掌握正确的学习方法，这样才能使其英语学科综合素质得以提升。基于此，本文尝试对高中英语词汇教学与跨文化意识的培养策略进行了分析。
探究高中英语词汇教学与跨文化意识的培养
