简介：摘要本文通过采用文献资料发、问卷调查法、访谈法、数据统计法，以南京市秦淮区体育舞蹈培训机构的开展状况为研究对象展开调查。结果表明，南京市秦淮区体育舞蹈培训机构的数量比较多，规模大小不同，硬件设施配备正逐步完善，少数培训机构在教学上开始运用多媒体。但在课程设置上还相对单一，大部分已少儿拉丁舞为主；在师资情况方面，教师的专业水平与文化学历参差不齐；学生对体育舞蹈的认知并不全面，学舞蹈的动机和对舞蹈的兴趣也不尽相同。总体分析其中存在不足并提出解决办法，以期为今后南京市体育舞蹈培训事业的发展提供一定的借鉴和指导。

简介：摘要体育舞蹈特长班在天津市小学的开展，是社会发展对体育课程的新要求，是丰富校园体育文化建设的需要，同时也是小学生身心健康发展的需要，具有现实必要性。天津市小学被调查的学校领导和体育教师对体育舞蹈在小学的推广和发展都较为支持，为小学体育舞蹈特长班的开设提供了有力的支持。天津市小学在体育基础场地设施配置上较为完善，室外操场、舞蹈房和体育馆的配置，为体育舞蹈特长班在天津市小学的开设提供了重要的物质保障。天津市小学多数学生对体育舞蹈项目都有一定的了解和认识。小学学生对体育舞蹈项目的参与意愿较为强烈，多数学生都喜欢体育舞蹈运动项目，这为体育舞蹈特长班在天津市小学的开设打下了良好的基础。天津市小学有接近一半的学生有过体育舞蹈的学习经历，校内体育舞蹈的开展和校外体育舞蹈辅导机构的共同努力下，有力地推动了天津市小学体育舞蹈特长班的开设。天津市小学拥有较好的体育舞蹈教师师资力量，为体育舞蹈特长班在小学的的开设提供了良好的软环境。