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新课程改革下教师角色的转换

作者：刘慧;戴庆锋
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2006-04-14
出处：《教育现代化》 2006年第4期

简介：本文从新课程改革之视角，就教师角色转变问题进行探讨。重新定位反思教师角色。认为新时代背景下教师不再是传统意义上的教师，其角色地位应与时俱进。并提出积极的应对措施。
标签：课程改革教师角色学生主体

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