简介：摘要新资助政策下，存在家庭经济困难的学生可获得资助，在完成其学业的期间一切费用能够得到一定的保障，在缓解学生经济压力的同时，也使其可以专心学习。只是当下很多高校在开展资助工作的时候，思想认识不到位，存在偏重经济资助而忽略了思想教育的问题。笔者在本文主要对经济资助与育人功能进行良好结合的实践路径进行详细的分析，以期促使经济困难的学生可以被培育成才。
试析新资助政策背景下资助育人的实践路径
