简介：摘 要：在当前社会背景下，教学改革优化工作逐渐成为了高中物理教师所要关注的重要教学工作，高中物理教师需要适应新课改的教学要求，将多种不同的教学理论观念、技术和方法，引入到高中物理课程教学中，实现课程教学改革工作的优化。文章基于此展开研究，以“场课堂”为切入点，先简要阐述了高中物理“场课堂”的内涵，而后又分别从趣味“场”、生活“场”、探究“场”和实验“场”等四个层面入手，提出高中物理“场课堂”的实施对策，期待能够对广大教师同仁有所启发。
探究高中物理"场课堂"的实施对策
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