简介：摘要：新时代背景下信息化智能技术愈发成熟，党和国家针对相关教学已经制定政策文件，因此信息化智能引领小学数学教学嫣然已经成为新时代命名下的重要课题。本文结合信息化智能技术从“重难点解读智能化、批阅教学智能化、教学资料智能化”三个维度入手对信息化智能教育背景下教学数学教育发展方向进行研究。
“纸笔课堂”与小学数学教学的融合
