简介：摘要：在当今社会，品格教育受到了广泛的关注，不仅关乎个体的道德素养，还涉及社会的和谐发展。幼儿期是品格养成的关键时期，而家庭和学校是影响幼儿品格的两大重要因素。因此，探索家园共育下如何有效培养幼儿的品格成为一项紧迫的任务。本研究旨在深入探讨家庭和学校合作模式，研究其对幼儿品格养成的影响，为幼儿品格教育提供实践经验和理论支持。
家园共育下幼儿品格养成实践探索
