简介：摘要科学探究活动是一种主张儿童在处理问题的过程中实施学习的科学教育方式。小学科学以实验课为载体的是探究活动，通过以探究为主的学习活动是学生学习科学的关键途径。在科学课上要向学生提供充分的科学探究活动的机会，经过动手动脑、亲自实践，在感知体验的基础上，让学生产生相对强的科学探究能力。
简介：摘要快速发展的信息技术在小学科学教学中大显身手，加快了学生和科学知识的相融相通。信息技术和课程的整合已经变成教育现代化的一种趋势，用信息技术完成学科信息化教学，是普及信息技术教育的重点，是信息技术课程与别的课程双赢的一种教学模式。
简介：摘要思维的动力是问题意识，也是创新精神的基石。对于小学科学课堂教学活动而言，问题意识更是培养学生创新精神的起点。学生在人生早年积累起来的经验是他们学习新事物的基础，要把这一有利条件抓好，推动学生提出新问题、激发好奇心，不一样的生活经历、不一样的生活环境、不一样的层次、不一样基础的学生就会有不一样的疑问。
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