简介：摘要：嵌入式系统作为当今电子技术领域的重要组成部分，其硬件电路设计与优化策略对系统性能和功耗具有至关重要的影响。本文从硬件电路设计与优化的角度出发，深入探讨了在嵌入式系统中如何通过合理的设计与优化策略来提升系统性能、降低功耗的方法与思路。通过分析当前嵌入式系统中常见的硬件电路设计问题，提出了一系列针对性的优化方案。结合实际案例与模拟验证，验证了优化策略的有效性和可行性。总结了各种优化策略的优缺点，并对未来的研究方向进行了展望，为嵌入式系统的硬件电路设计与优化提供了新的思路与方法。

简介：摘要：在新课程改革深入推进的背景下，跨学科学习作为一种创新的教学策略，正逐步成为培养学生综合素养的关键途径。初中语文是文化传承与情感表达的重要载体，其教学内容与历史学科紧密相连，共同承载着对学生人文素养与历史意识的培育重任。但是传统的教学模式往往将两者割裂，难以充分激发学生的学习兴趣和潜能。鉴于此，本文本文旨在探讨融合历史的初中语文跨学科项目式学习的实施策略，通过分析初中语文与历史学科间的紧密联系，结合新课程标准的要求，提出一系列有效的实施策略，以供参考。

简介：摘要：目的：重点评估在糖尿病护理教学工作中，应用护理路径式教学法的价值及护理满意度。方法：回顾性研究，遴选2023年2月-2024年2月本院的50名实习护生为研究目标，按“平均分配原则”均进行分组，对照组（25名  传统教学法），实验组（25名  护理路径式教学法），探讨两组护理工作质量、满意度。结果：相比于对照组，实验组护理工作质量明显较高（P＜0.05）；实验组护理总满意度较对照组高（P＜0.05）。结论：护理路径式教学法在糖尿病护理教学中具有显著的效果，能够提高患者的糖尿病知识掌握程度、自我管理能力和生活质量，有助于改善患者的糖尿病护理效果，值得临床借鉴。

简介：摘要：随着数字经济与实体经济的深度融合，在生产、流通、消费等领域发生了巨大变革，产业数字化转型将成为各行各业高质量发展的必然趋势。物流业作为支撑国民经济发展的重要产业，物流业发展造成的环境问题依然突出，物流运行规模与质量大而不强的现状有待改变，现有物流服务体系还不足以完全满足人民群众日益增长的数字化、智能化、专业化物流需求。因此，本文以长江经济带11个省市为深入研究对象，借助耦合协调度模型对其数字经济与物流业的协同发展关系进行分析，结果发现：长江经济带的数字经济与物流业的耦合协调度总体呈现逐年上升的趋势，但整体协调度水平仍处于勉强协调阶段。针对研究结果，为促进长江经济带数字经济与物流业的协同发展水平的提高，提出相关建议。

简介：[摘要] 在双减背景下，在数学教学中，如何激活数学课堂教学，提高数学学科的教学质量，是摆在广大初中数学教师面前的一个关键问题。现在我们正在探索“271”课堂教学模式，把课堂分为课前、课内、课后三步；课内探究由自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练基本环节来完成，这种教学模式在初中数学教学中起到了很好的效果。随着新课程理念的深入，教法与学法的探究已成为教育科研的重要议题，而教师教学行为的变化和学生学习方法的改善被视为改革成功的主要标志。

简介：摘要：随着社会的快速发展，我国建筑业已经进入了一个从高速发展到高质量发展的关键时期。预制构件建筑作为一种新型建筑产业，响应了国家“绿色发展、可持续发展”的理念，是国家建筑产业化转型升级的重要发展方向。在新的国家形势和新政策的指引下，装配式建筑在各方面得到大力发展和普及。本文从设计、生产、运输、施工四个方面介绍了相应的质量控制措施，才能更好地促进装配式建筑的高质量发展。

简介：摘要：随着人们环保意识的提升，对建筑工程也提出了较高的要求，装配式建筑结构的出现不仅能够使工程建设质量、效率得到提升，也能够在一定程度上对生态环境恶化进行缓解，与建筑行业有着相同的发展目标，因此装配式建筑的应用很受欢迎。本文主要对装配式建筑工程项目管理措施进行阐述分析，以供参考。

简介：摘要《新课程标准》中明确指出了要以学生为课堂教学的主体，通过合理的教学方法和手段提升学生的课堂参与度，进而培养学生的学习兴趣和综合能力，而感受式教学的应用则能够很好地实现这一教学目标。本文就感受式教学模式在小学生语文教学实践中的应用进行了分析讨论，希望对广大小学语文教师有所帮助。

简介：随着时代的高速发展,信息技术已经成为必不可少的学科。而当今社会的人才评选,信息技术也成为一项重要的评选标准。所以信息技术的教学十分重要。通过研究高中信息技术教学过程中出现的一些问题,对信息技术课堂上探究式的教学模式进行探究分析,从而提高学生对这门学科的兴趣,并提高教学质量和学生的应用能力。

简介：摘要：经济社会的建设发展离不开电力资源的支持，传统火力发电厂有环境污染的负面影响，而在“低碳环保、绿色发展”理念的影响下，分布式光伏发电站建设发展迅速。分布式光伏发电站在实际运行的过程中，降低了碳排放，因此在分布式光伏发电站的建设过程中，要加强并网控制技术的应用，以此提升整体运行有效性。

简介：【摘要】目的：研讨手术室麻醉护理工作中分别融入预见性护理、循证护理的价值效果。方法：医院决定在2020年2月至2021年2月开展此次试验，并在手术室麻醉患者中纳入68例参与试验，根据护理方式不同均分，试验对象每组34例。参照组执行预见性护理，研究组执行循证护理。分析比对不同时段疼痛程度、满意状况以及并发症情况等指标。结果：不同时段患者的疼痛程度经比对后，研究组比参照组轻，且分值比较无差异（p＞0.05）；研究组满意人员多于参照组（p＜0.05）。研究组出现并发症的人数少于参照组（p＜0.05）。结论：手术室麻醉可接受多种护理措施，实行循证、预见性护理措施，两种护理措施均有一定效果，临床上可根据患者实际情况和临床需求，使手术安全性提升。

简介：摘要：物联网时代，所有的数据都必须依托于基础的基站进行传输和输出工作，在这一过程中，如果能够顺利的应用边缘智能计算与智能边缘计算技术，就能够极大地提升数据传输和输出的效率，也能够更好地为社会的各行各业带来帮助。

简介：摘要：目的：探析舒适护理在神经内科的应用成效。方法:随机抽调我院2020年5月-2021年5月收治的70例神经内科患者并均分两组，A组实施常规护理，B组实施舒适护理，比较两组患者的护理满意度。结果：B组的总体护理满意度远高于A组，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：通过结果可知，医院应在神经内科的临床护理工作中，大力推广舒适护理模式，定期组织医护人员开展专业培训课程，以此深化医护人员对舒适护理的正确理解，为患者提供更优质的临床护理服务。

简介：摘要：进入新时代以来，我国建筑行业快速进步。在建筑行业中，预制构件方式的应用体现出装配式建筑对环境保护和效益提高方面的重视，并且逐渐成为建筑行业新的发展趋势。基于这种趋势，本文对装配式建筑中BIM技术进行分析，探讨BIM技术在装配式建筑施工质量管理中的应用。

简介：摘要：近些年来建筑行业在全国经济发展的带动下取得了较为明显的进步和发展 ,而且城市化进程逐渐加快之后对该行业的发展产生了极大的推进作用。在土地资源逐渐缺乏和节能环保理念深入人心的社会背景下装配式建筑逐渐兴起 ,并且在 BIM技术的作用下发展的速度越来越快。本文将对装配式建筑以及 BIM技术进行简单介绍 ,主要探讨了 BIM技术在其施工中的具体应用方案。

简介：摘要：随着嵌入式系统在各个领域的广泛应用，其安全性问题日益引起人们的关注。本文从硬件安全性的角度出发，探讨了嵌入式系统中的安全风险，并提出了相应的防护技术。对嵌入式系统的安全需求进行了分析，明确了其在物联网、智能设备等领域中的重要性。针对硬件层面存在的攻击手段，如物理攻击、侧信道攻击等，分析了其原理和影响。介绍了常见的硬件安全防护技术，包括物理隔离、加密技术、安全存储等，并对其优缺点进行了评述。展望了未来嵌入式系统安全技术的发展趋势，提出了进一步加强硬件安全性的建议。

简介：摘要：随着嵌入式系统在各个领域的广泛应用，其安全性问题日益引起人们的关注。本文从硬件安全性的角度出发，探讨了嵌入式系统中的安全风险，并提出了相应的防护技术。对嵌入式系统的安全需求进行了分析，明确了其在物联网、智能设备等领域中的重要性。针对硬件层面存在的攻击手段，如物理攻击、侧信道攻击等，分析了其原理和影响。介绍了常见的硬件安全防护技术，包括物理隔离、加密技术、安全存储等，并对其优缺点进行了评述。展望了未来嵌入式系统安全技术的发展趋势，提出了进一步加强硬件安全性的建议。

简介：摘要：目的：研究优质护理模式在普通外科护理中的作用。方法：选择择期手术的普外科病人380例，根据护理方式的差异，分成观察组与对照组各190例，对照组采用常规护理，观察组则采用优质护理方式，分析两组患者对护理质量的评价，被表扬次数以及投诉率。结果：两组病患在护理服务质量评判、护理服务质量层面皆有明显增强，且赢得被表彰次数明显多于对照组，投诉量也远远低于对照组（P<0.05）。结论：优质的护理方法能明显提高普外护理的质量，提高病人的满意度降低投诉率。

简介：摘要：目的：分析研究人文护理情景教学在临床护理带教中的应用价值。方法：将本院2020年7月-2021年7月接受治疗的50例实习生作为探究对象，以随机综合平衡法分为对照组（25例）、观察组（25例）。对照组实施常规教学，观察组应用人文护理情景教学，比较带教方式满意度、考核成绩、专业素质、带教质量。结果：观察组和对照组教学方式满意度96.00%、72.00%对比差异显著，P＜0.05。观察组和对照组考核成绩对比差异显著，P＜0.05。观察组和对照组带教质量（教学能力、护理能力、个性特征、人际关系、协调能力、配合能力、应急能力、其他能力）对比差异显著，P＜0.05。观察组和对照组专业素质（心理素质、技术素质、礼仪素质）对比差异显著，P＜0.05。结论：在临床护理带教过程中通过予以人文护理情景教学模式，考核成绩提升，专业素质升高，带教质量随之提升，很大程度上提高了带教水平，在临床中值得应用和推广。

简介：摘要：目的：分析研究人文护理情景教学在临床护理带教中的应用价值。方法：将本院2020年7月-2021年7月接受治疗的50例实习生作为探究对象，以随机综合平衡法分为对照组（25例）、观察组（25例）。对照组实施常规教学，观察组应用人文护理情景教学，比较带教方式满意度、考核成绩、专业素质、带教质量。结果：观察组和对照组教学方式满意度96.00%、72.00%对比差异显著，P＜0.05。观察组和对照组考核成绩对比差异显著，P＜0.05。观察组和对照组带教质量（教学能力、护理能力、个性特征、人际关系、协调能力、配合能力、应急能力、其他能力）对比差异显著，P＜0.05。观察组和对照组专业素质（心理素质、技术素质、礼仪素质）对比差异显著，P＜0.05。结论：在临床护理带教过程中通过予以人文护理情景教学模式，考核成绩提升，专业素质升高，带教质量随之提升，很大程度上提高了带教水平，在临床中值得应用和推广。