简介：[摘 要]公共管理涉及社会多种领域，伴随新时期各领域的巨大变化，公共管理类专业教学效果评价体系的优化创新，不仅关系到专业教学理念与教学模式的与时俱进，更直接影响着公共管理的人才培养质量。本文首先探讨了新时期对公共管理类专业教学提出的新要求，并以实证研究为基础对当前公共管理类专业教学效果评价体系进行现状分析，指出其中存在的主要问题，最后从实施教学效果分类评价、合理设置评价主体、科学划分评价周期、量化评价与质性评价方法相结合等层面提出公共管理类专业教学效果评价体系的优化策略。
公共管理类专业教学效果评价体系优化研究
