简介：摘要：在学生成长过程中，小学阶段是学生行为习惯养成的重要时期，小学班主任在具体开展教育教学活动，需要对学生进行良好行为习惯的科学培养，确保能够对其进行合理优化，提升班级管理效果。本文综合探究班级管理过程中对学生进行良好行为习惯培养的具体策略，分别从学生集体意识，主体地位，日常行为，民主管理机制，学生责任意识和作息时间制度六个方面展开具体论述，希望教育人员能够更为高效的开展各项工作。
班级管理中如何培养学生的良好行为习惯
