简介：摘要：在当前的“双减”政策影响下，小学英语教学需要转变思路，更注重培养学生的综合能力。想象力是学生认知发展中不可或缺的重要组成部分，它对于学生的思维、创造力和语言表达能力的培养都具有重要意义。基于此，以下对“双减”背景下小学英语教学中培养学生想象力的策略进行了探讨，以供参考。
“双减”背景下小学英语教学中培养学生想象力的策略
