简介：摘要：目的：探讨健康教育在急性胰腺炎治疗中的临床价值。方法：选取我院2020年5月至2021年4月收治的急性胰腺炎患者90例为研究对象，按随机数字表法分为两组，每组45例。对照组患者进行常规护理干预，观察组患者在对照组的基础上进行个性化健康教育。比较两组患者健康知识知晓率和护理满意度。结果：观察组急性胰腺炎患者的疾病认知率、护理满意度均显著优于对照组，两组比较差异有统计学意义(P
健康教育对急性胰腺炎患者疾病知晓率、护理满意度的影响分析
