简介：摘要:STEAM教育是一种将五大学科——科学、科技、工艺、美术、数学等融合起来的新课程。其目的是为培育优秀的应用创新性人才,这一教育理论的发现在一定程度上解决当前中国高等教育环境下怎样培育综合性人才的问题。乡村小学数学综合实践专题教育中运用 STEAM 教育理念,能够综合小学数学教学内容与其他学科知识,让学生以跨学科的思维方式来解决现实问题。

简介：摘要：随着科技的进步以及时代的发展，教育教学的展开已经离不开现代信息技术的支撑。通过具象直观的视频、音频或图片的形式将抽象化的数学向学生展示，不仅能够基于学生理解水平提高教学效率，还能激发学生学习的动力，通过启迪学生思维的方式更能顺利开展数学教学，真正实现为教学和数学服务的宗旨。因此本文结合小学数学教学实践的相关内容，主要提出了三个针对性建议帮助小学课堂教学质量的提升，以期为教学领域提供一些借鉴。

简介：摘要：数学对学生的逻辑思维能力以及空间想象力要求较高，许多小学生的社会生活实践经验不足，思维能力还有待提升，因此在数学学习时非常的被动及消极，为了避免这一不足，小学数学老师需要以数形结合思想为依据，将这一思想与学生的自主学习相联系，摆脱传统教学模式的桎梏，提高小学数学教学质量及水平，保证学生获得更多的收获及成长。

简介：摘要：作为数学教育的核心内容，数学文化在数学教育中的渗透不但可以提高数学课程质量，而且可以加强数学和其他课程间的联系。在数学高段拓展教学过程中，重视运用这部分知识教学可以有效增加小学生的基础知识掌握深度，既能够使学生掌握更多基础知识，又能够使学生领悟到数学家们的聪明才智，体会数学发展的精彩历程，并且学会欣赏数学课程艺术形式和日常生活实践之间的联系，使学生的学科素质得以进一步提高，并显得更为智慧。