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在高中语文研究
性
学习中教师如何转变角色
作者:
卫兆军
学科:
语言文字
>
语言学
创建时间:2017-11-21
出处:
《复印报刊资料:语言文字学》
2017年第11期
机构:山西省太原市第六十四中学030000
简介:
摘要研究
性
学习是指学生在教师的指导下,根据各自的兴趣、爱好和条件,选择不同的研究课题,独立自主地开展研究,从中培养创新精神和创造能力的一种课程。
标签:
高中语文
研究性学习
教学模式
角色转变
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在高中语文研究
性
学习中教师如何转变角色
在高中语文研究
性
学习中教师如何转变角色
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