简介：作为服务全民终身学习的转型中的电大,其开放教育必须以质量为核心,走内涵式发展之路。加强开放教育内部质量保证体系建设,既是顺应新时代高质量发展的时代要求,也是远程高等教育内涵发展的核心要义。湖州电大构建“四三制”教学诊断与改进机制的实践探索,在加强质量文化建设、严把质量标准规范、落实质量整改责任、开发数据信息支撑平台等方面,为完善电大开放教育内部质量保证体系策略提供了参考。
内涵式发展:开放教育质量保证体系建设的认识与实践
