简介:摘要:中国式家庭教育有亲子教育和隔代教育两种形式。随着社会的进步,年轻的父母忙于承受压力,没有时间教育子女。由于传统观念的影响和空闲时间的增加,祖父母有照料和教育孙辈的意愿和能力,隔代教育成为我国普遍的社会现象。由于祖辈的时代背景以及老年人的生理和心理特征,使得在隔代教育下的孩子遇到各种问题。例如,老年人一般都有补偿性的心理,对孩子的照顾和溺爱,很容易导致一系列的儿童行为问题,使孩子受不得一点挫折,这些隔代教育所产生的问题变得越来越突出。
简介:摘要:随着科技的发展,信息技术课程越来越受社会关注。信息技术不同于小学义务教育别的课程,它注重动手实践。此特点让很多的教师忽略了笔记在信息技术课上的重要性。然而,小学三年级是信息技术课程的开始,如果学生在三年级时便养成良好的做笔记习惯,学生的信息技术课程便有了良好的开端。与此同时,一个好习惯的养成,势必也会影响到他的其他课程。由此可见,教师在教学中除了采用多种教学方法之外,如果能够再结合引导好学生做好信息技术的笔记,不仅会为学生学习信息技术课程打好基础,而且可能会影响学生的一生。