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体验
使学生全身心地走进文本
作者:
吴姬玲
学科:
轻工技术与工程
>
纺织科学与工程
创建时间:2003-04-14
出处:
《浙江纺织服装职业技术学院学报》
2003年第4期
简介:
在小学教学改革中,重视
体验
可以使学生个性化地走进文本,个性化地朗读课文,个性化的内化文本,从而成为课堂真正的主人.
标签:
体验
走进文本
朗读课文
课堂主人
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体验
使学生全身心地走进文本
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使学生全身心地走进文本
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