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  • 简介:摘要:随着“双减”政策的颁布,我国教育部门对农村初中语文课堂的教学实效越发关注与重视。由此,农村初中语文教师应当切实地担当起提高课堂教学实效的神圣责任,严格落实“双减”政策的要求,开展高效率、高质量的课堂教学活动,促使学生在有限的课堂中掌握更多的知识与技能。

  • 标签: “双减”政策 农村 初中语文 教学质量
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