简介：摘要： 教学改革思想的深入发展，使得课堂中的教学方式在经历 着不断的变革。在日常小学学校数学课堂教学内，教师也应尝试新鲜教学模式，同时优化课堂中的教学目标，重视小学生数学知识应用能力的培养，让 学生善于音应用 数学知识解决不同问题，以此 强化学生的学习信心，增强学生在数学学习过程中的实践能力和创新意识，保证学生在课堂学习过程中取得丰硕成果，让学生的数学学习实效性得到增强。基于此，文章中主要分析了小学数学课堂培养学生的数学应用能力的有效策略。

简介：摘要：高中音乐学科在 学生审美能力的培养起到了决定性的关键作用，音乐教学工作的落实与学生音乐文化素养的培育息息相关。因此，高中音乐教学对学生个人素养和情趣的熏陶，可以使得学生在情理交合的音乐教学氛围中，增强音乐艺术的文化感染，构建良好的情感个性体系，提升自身的精神文化涵养。本文通过对高中音乐教学审美能力的培养方式进行探究，提出相关建议策略以促进音乐教学的发展。

简介：摘要：在新课改广泛落实的背景下，微课作为一项高效的教学方法，已经引起了众多教师的关注和重视，并在课堂教学中得到了广泛的应用和推广，为我国教育事业的发展提供了新的教学动力。高中化学作为一门重要的课程，具有很强的实践性和复杂性，将微课这种新的教学手段应用在高中化学教学中，不仅可以突破重难点内容，同时还能有效的促进课堂教学质量的提升，本篇文章主要分析微课在高中化学教学中的实践应用和思考。

简介：摘要：随着我国经济在快速发展，社会在不断进步，越来越来的钢筋水泥建筑物出现在众人的视野中，面对城市化建设的需求，建筑工程的高度不断在突破，由于建筑物高度越高，所需要承受的力度更大，采用的钢筋水泥混凝土就容易出现结构裂缝、结构渗漏、结构不规则下沉等问题。然而，在高层房屋建筑工程中采用后浇带施工技术，可以处理上述出现的问题，改善建筑物的质量问题，进一步提高高层房屋建筑工程技术。本文将浅谈后浇带施工技术的优势，并且进一步分析后浇带施工技术在高层房屋建筑工程中的具体应用，望能给建筑人员提供些许帮助。

简介：【摘要】目的：本文主要探究微创治疗术式应用在脊柱创伤后疼痛与并发症的治疗效果。方法：将我院2019年1月-2020年2月内100例脊柱创伤患者分成参照组与研究组，分别采用传统手术与微创手术式治疗，统计对比两组效果。结果：经统计，研究组手术时间、住院时间、下床活动时间与出血量等指标均优于参照组，且疼痛评分与并发症发生率低于参照组，P