简介：摘要： 作文写作在语文教学中占有相当重要的地位，一提到作文，学生的第一感觉往往是“怕”，而教师们则普遍认为作文教学是个棘手的问题，不知道从哪里下手，这样就导致了作文教学在语文教学中“高不成，低不就”的状态，这就严重影响了语文教学的整体水平。本文对当前作文教学中普遍存在的问题进行分析，并针对问题提出一些提高作文教学效率的办法。希望能够抛砖引玉，共同学习。

简介：摘要：阅读是语文教学中的重要一环，也是提升语文素养、积累文学常识的一条捷径，加强阅读教学力度有利于学生丰富眼界、打开文学世界的大门，有利于奠定知识基础，使学生更加从容地面对课堂学习。新课改政策一经出台便受到广泛关注，生本理念应运而生，逐渐成为新时期新阶段的首要研究对象，将学习主动权归还学生，尊重学生的学习意愿，围绕学生展开教育教学工作成为教书育人者的前进方向。基于新时期掀起的改革热潮、带来的全面要求，在初中语文阅读教学中渗透生本理念是必然趋势，采取全新教学模式是发展的必经之路，在此过程中需要任课教师以细节出发、以转变教育思想为切入点，鼓励学生展开阅读并形成良好的习惯，促使学生的阅读行为由被迫转化为主动积极，引导学生自主研究、自主思考，以此达到提升语文素养、提高综合水平的终极目标。针对初中学生在阅读中出现的种种问题，阅读思维地构建遭遇重重阻碍，本文将以科学地认识问题为原则，对升生本理念下初中语文阅读教学措施展开分析，探究科学系统的改进方法，期望以此为教育工作者提供有效的参考依据。

简介：摘要本文主要以农村小学数学引领学生提高深度阅读能力的实践为重点进行阐述，结合农村小学数学引领学生提高深度阅读能力的意义为主要依据，从灵活运用提纲契领法、灵活运用咬文嚼字法、灵活运用课外阅读法这几方面进行深入探索与研究，其目的在于提升学生的深度阅读能力，促进学生更加深入的理解和掌握数学知识。