简介:摘要在小学信息技术教学中,引导学生进行操作学习是十分重要的。小学生在信息技术操作的过程中才能习得相应的信息技术知识,形成信息技术技能。本文结合教学实例论述了小学信息技术教学中的策略基于学习“需求点”,设计操作任务;基于探究“关键点”,优化操作过程;基于动态“发展点”,进行操作评价。
简介:摘要目的了解深圳市木质家具制造、石材加工和专用设备制造行业噪声危害的基本情况,为预防和控制噪声危害提供依据。方法于2019年8月,采用分层随机抽样法,选取2018年2至11月深圳市木质家具制造企业21家、石材加工企业15家和专用设备制造企业24家共60家企业为调查对象,通过职业卫生现场调查,作业场所噪声强度的测量、收集职业健康体检资料等方法对三个行业共60家企业的噪声危害进行统计学分析。结果木质家具制造、石材加工和专用设备制造企业噪声检测点数分别为154、44和113个,其中点位超标率分别为65.6%(101/154)、61.4%(27/44)和69.0%(78/113)。三个行业的噪声接触人员分别为1 670、172、856人,体检率分别为71.7%(1 198/1 670)、77.9%(134/172)和82.1%(703/856),听力异常率分别为19.1%(229/1198)、51.5%(69/134)和37.8%(266/703)。结论高强度的噪声作业环境、接噪时间过长、不正确佩戴个人防护用品和职业健康体检不受重视是导致接噪人员听力损失的重要原因。
简介:摘 要:本文浅析淮北矿业下属矿井综采工作面在安装拆除过程中面临“三大一软”问题,大胆创新,积极采用新工艺、新设备施工,使工作效率得以大大提高,有效缩短了工期。