简介：摘要：在初中数学教学中，因为学生的个体差异性，对数学基础知识的掌握不同，传统单一的数学教学模式难以满足不同层次学生的学习需求。为了提高班级的整体数学成绩，还需要将培优辅差策略应用到初中数学教学中，针对不同成绩的学生采取针对性的数学教学方法，让班级内所有学生的数学成绩均得到显著提高，从而获得良好的数学课程教学效果，本文就初中数学培优辅差策略进行探讨分析。
初中数学培优辅差策略探讨
